학교 현장코치가 떴다!
학교 현장코치가 떴다! | 지금 핫이슈는? 시사 속에서 통일 찾아라! 2018년 12월호
학교 현장코치가 떴다! 지금 핫이슈는? 시사 속에서 통일 찾아라! 김해경 / 대구 관음중 통일교육 담당교사 ‘통일시사 수업’은 1학년 도덕, 사회과 주제 수업을 활용하여 진행한 통일수업이다. 주 및 월별로 매체 속 핫이슈와 논제를 선정하여 통일주제와 연계해 수업을 구성하였으며 학년별로 내용 수준을 달리한다면 전 학년에서 시행이 가능하고, 사회과 교과 활동에 매우 적절한
학교 현장코치가 떴다! | ‘함께’ 풀어가는 역사, ‘더불어’ 꿈꾸는 통일 2018년 11월호
학교 현장코치가 떴다! ‘함께’ 풀어가는 역사 ‘더불어’ 꿈꾸는 통일 김해경 / 대구 관음중 통일교육 담당교사 ‘통일만평 역사수업’은 3학년 학생들을 대상으로 진행되는 통합교과 수업활동 시간에 ‘더불어 함께 가는 통일교육’이라는 학기별 주제에 맞춰 진행한 통일 수업이다. 수업활동은 가정, 음악, 역사, 영어 교사가 진행한 수업 중 일부 역사 시간에 이뤄졌다. 담당교과 교사들은 일제의
학교 현장코치가 떴다! | 방정식과 부등식 속 통일을 찾아라! 2018년 10월호
학교 현장코치가 떴다! 방정식과 부등식 속 통일을 찾아라! 김해경 / 대구 관음중 통일교육 담당교사 ‘통일수학 백일장’은 본교의 2학년 학생들을 대상으로 진행한 수학과 통일교육 융합수업이다. 본 수업은 학년 평가계획을 기획하는 단계에서 수학교과 담당교사들의 협의를 통해 결정되었으며, 2학년 1학기 개별 수행평가 과제로 활용되었다. 활동 내용은 통일의 의미와 수학 연립일차부등식을 이용한 시화·만화 만들기로
학교 현장코치가 떴다! | 에너지, 항공, 우주까지 … 통일, 과학을 만나다 2018년 9월호
학교 현장코치가 떴다! 에너지, 항공, 우주까지 통일, 과학을 만나다 김해경 / 대구 관음중 통일교육 담당교사 과학의 날 행사는 4월 21일 과학의 날을 맞아 전국 단위의 모든 학교에서 4월 1~2주에 시행하는 연중행사다. 학생들의 과학적 탐구활동 개인수행 능력을 키우고 그에 대한 결과물을 평가하는 것을 목적으로 한다. 전국 단위의 대회도 개최되는 비교적 큰
학교 현장코치가 떴다! | 오가는 물감처럼 남북도! … 통일마술컵 만들기 2018년 8월호
학교 현장코치가 떴다! 오가는 물감처럼 남북도! 통일마술컵 만들기 김해경 / 대구 관음중 통일교육 담당교사 통일마술컵 만들기는 1학년 과학 교과의 ‘온도와 열의 이동’ 단원을 토대로 실시한 통일수업이다. 본 수업은 3차시로 구성, 모둠이 아닌 개별학습으로 진행하였으며 ‘열의 이동 성질을 이용한 통일마술컵 만들기’를 주제로 하였다. 또한 ‘나만의 통일마술컵을 디자인하고 만들기’를 활동 내용으로 진행하여
학교 현장코치가 떴다! | 북한 친구들은 어떤 포장지로 선물할까? 2018년 7월호
학교 현장코치가 떴다! 북한 친구들은 어떤 포장지로 선물할까? 김해경 / 대구 관음중 통일교육 담당교사 통일포장지 만들기는 3학년 교과 시간을 이용하여 2차시로 진행한 미술 수업 활동 주제다. 본 수업을 위해 담당교사는 학년 단위 성취기준인 ‘표현 방법에 대한 탐색과 표현활동’을 ‘통일 포장 디자인 만들기’ 수업으로 2차시를 구성하여 개별 제작 활동지를 활용해 실시하였다.
학교 현장코치가 떴다! | 함께 부르고 같이 그린다, 통일 아리랑 2018년 6월호
학교 현장코치가 떴다! 함께 부르고 같이 그린다 통일 아리랑 김해경 / 대구 관음중 통일교육 담당교사 ‘통일음악시간’은 예술 교과를 활용한 통일 수업이다. 본 수업은 3학년을 대상으로 이루어졌으며 담당교사는 학년 주제인 ‘우리 민요 노래하고 표현하기’를 활용해 “예술가곡, 민요, 판소리의 한 대목, 가곡의 초장을 보고 부를 수 있다”는 성취기준을 목표로 짜임새 있는 수업을
학교 현장코치가 떴다! | ‘밥상칼이 나이프 맞지?’ 북한말 단어카드 맞추기 2018년 5월호
학교 현장코치가 떴다! ‘밥상칼이 나이프 맞지?’ 북한말 단어카드 맞추기 김해경 / 대구 관음중 교사 ‘북한말 단어카드 만들기’는 학년 단위에서 실시하는 ‘주제별 교과융합형 수업’을 활용한 통일 수업이다. 남북은 현재 각각 표준어(남한말)와 문화어(북한말)를 사용하고 있다. ‘랭동고(냉장고)’, ‘롱구(농구)’, ‘밥상칼(나이프)’ 등의 북한 단어는 남한어와 비슷한 듯 다르다. 이처럼 북한말은 우리 표준어와 함께 ‘한글’이라는 동일
학교 현장코치가 떴다! | 익숙한 멜로디에 ‘통일’ 넣기 … 느낌이 확 다르네! 2018년 4월호
학교 현장코치가 떴다! 익숙한 멜로디에 ‘통일’ 넣기 … 느낌이 확 다르네! 김해경 / 대구 관음중 교사 ‘통일노래 바꾸어 부르기’는 비교적 친숙한 통일 수업이다. 현재 많은 학교에서 실시하고 있기도 하고, 통일부 통일교육원이 주최한 ‘청소년 통일노래 경연대회’가 지난해 4회까지 개최되면서 ‘통일노래’에 대한 인식도 높기 때문이다. 또한 한류문화와 함께 떠오른 K-POP의 인기로 가요에 익숙한
학교 현장코치가 떴다! | 배낭여행 준비완료, 통일 현장으로 떠나자! 2018년 3월호
학교 현장코치가 떴다! 배낭여행 준비완료, 통일 현장으로 떠나자! 김해경 / 대구 북동중 교사 ‘스스로 만들어가는 통일 배낭여행’은 전 학년을 대상으로 한 통일 프로그램으로 토요일과 휴일에 동아리 체험을 활동 내용으로 진행하였다. 지금부터 본교에서 진행한 가장 획기적이고 효과가 컸던 통일 프로그램을 다른 학교에서도 활용 할 수 있도록 소개하고자 한다. 본교는 학생 스스로 할
학교 현장코치가 떴다! | Let’s Do It, 통일! 2018년 2월호
학교 현장코치가 떴다! Let’s Do It, 통일! 김해경 / 대구 북동중 교사 ‘영어 단어를 활용한 통일 홍보지 만들기’는 영어과 학년별 단원으로 구성된 통일 수업으로, 3학년 영어 단어를 활용하여 모둠 활동 형태로 진행하였다. 수업 요소는 분단 및 통일 관련 장소, 역사, 유적에 관한 영자 홍보지 만들기이고, 수업 활동은 학년별 수업 성취기준
학교 현장코치가 떴다! | a²+ b²= c² 답안지에 통일 있다! 2018년 1월호
학교 현장코치가 떴다! a²+ b²= c² 답안지에 통일 있다! 김해경 / 대구 북동중 교사 ‘피타고라스 정리로 풀어가는 통일 수학’은 3학년 수학 과정을 응용한 모둠 활동 수업이다. 담당교사는 본교 학생들의 수학 수업 참여도가 낮은 점을 고려하여 수학과 통일을 연계한 수업을 시도해 보았다. 수업은 피타고라스 정리, 연립방정식 풀이로 찾아가는 북한 지역 및
학교 현장코치가 떴다! | “북한 친구들은 하루 동안 뭐할까?” 2017년 12월호
학교 현장코치가 떴다! “북한 친구들은 하루 동안 뭐할까?” 김해경 / 대구 북동중 교사 청소년의 자기관리 보고서 쓰기 활동은 2학년 가정 수업 중 수행평가 과제를 포함한 4차시 단위의 수업이다. 해당 교사는 대단원인 ‘청소년의 자기관리’ 내 ‘청소년의 시간과 스트레스’라는 소단원을 주제로 3단계 수업을 진행한다. 첫 번째 단계는 하루 일과를 생활시간의 종류에 맞게
학교 현장코치가 떴다! | 통일의 역사 연대기로 훑어보자! 2017년 11월호
학교 현장코치가 떴다! 통일의 역사 연대기로 훑어보자! 김해경 / 대구 북동중 교사 통일 역사신문 만들기 활동은 2학년 역사 수업 중 수행평가 과제를 포함한 5차시 단위의 수업이다. 교과서 내용에 대한 전(前)단계와 활동지의 중(中)단계, 역사신문 만들기의 후(後)단계로 구분할 수 있는 이 수업은 역사교과에서 고전적인 활동 과제인 ‘역사신문 만들기’를 개인과 우리나라 역사에 다양하게
학교 현장코치가 떴다! | ‘명선’이 되어 자서전을 써보자! 2017년 10월호
학교 현장코치가 떴다! ‘명선’이 되어 자서전을 써보자! ‘통일 자서전 쓰기’는 국어, 도덕, 진로 등 교과 시간을 통해 글쓰기 수업을 하거나 진로 활동을 할 때 응용할 수 있는 수업으로, 단편소설과 활동지를 활용하여 진행할 수 있다. 해당 수업 활동은 응용할 수 있는 폭이 커 미술 수업까지도 진행할 수 있는 장점이 있고 국어,
학교 현장코치가 떴다! | 친구들 모두 통일연극 배우! 2017년 9월호
학교 현장코치가 떴다! 친구들 모두 통일연극 배우! ‘모두가 하나 되는 끼득끼득 연극 활동’은 본교에서 1학년 자유학기제 주제 선택 수업을 위해 개설한 교양 수업으로 17차시씩 두 기수, 두 시간 블록타임으로 진행하였다. 본 수업은 학생들이 경험한 다양한 활동을 바탕으로 대본을 쓰고, 이를 직접 실연함으로써 통일 이후에 발생할 수 있는 상황을 간접 체험하는
학교 현장코치가 떴다! | 통일이다! 어떤 신문이 나올까? 2017년 8월호
학교 현장코치가 떴다! 통일이다! 어떤 신문이 나올까? ‘통일 신문아 놀자’ 활동은 본교에서 1학년 자유학기제 주제 선택 수업을 위해 개설한 ‘다양한 세상과 만나는 하나의 세계 – 신문아 놀자!’에서 17차시 동안 두 기수, 두 시간 블록타임으로 진행한 수업이다. 본 수업은 일상에서 만나는 다양한 세계를 글로 쓰고, 기사화하여 신문으로 만드는 활동으로 구성했다. 본
학교 현장코치가 떴다! | PLAY(▶)! 미디어 속 통일교육 2017년 6월호
학교 현장코치가 떴다! PLAY(▶)! 미디어 속 통일교육 통일미디어 활용 교육은 본교에서 1학년 자유학기제 주제 선택 수업을 위해 개설한 통일미디어 활용반에서 17차시씩 두 기수, 두 시간 블록타임으로 진행한 수업이다. 수업 주제와 내용은 미디어 매체에서 소개된 통일 관련 내용들을 교사와 학생이 함께 재구성하는 활동이다. 이때 재구성은 수업의 시작과 결과를 대상으로 하는데, 교사는
학교 현장코치가 떴다! | 찰칵! 찰칵! 나만의 통일이야기 2017년 5월호
학교 현장코치가 떴다! 찰칵! 찰칵! 나만의 통일이야기 통일 스토리텔링은 본교에서 1학년 자유학기제 주제 선택 수업을 위해 개설한 ‘통일로 향하는 나, 너, 우리의 스토리텔링반’에서 17차시씩 두 기수로 운영한 수업이며 2시간 블록타임으로 진행하였다. 17차시의 개략적인 형태를 소개하면 제1~2차시는 ‘오리엔테이션 및 우리 학교 이야기’ 시간으로 교정을 둘러보며 새롭게 보이거나 마음에 드는 장소를 사진
학교 현장코치가 떴다! | 통일, 인물로 배우다! 2017년 4월호
학교 현장코치가 떴다! 통일, 인물로 배우다! 통일인물 탐구는 본교에서 1학년 자유학기제 주제선택 수업을 위해 개설한 통일인물탐구반에서 17차시씩 2기수로 운영한 수업이며 2시간 블록타임으로 진행하였다. 17차시의 개략적인 형태를 소개하면, 1차시는 오리엔테이션 시간으로 해당 수업의 취지와 의미, 추후 탐구활동 대상이 되는 인물 및 수업 결과물의 방향을 소개하고 모둠을 만드는 시간이다. 모둠은 각 교사마다
학교 현장코치가 떴다! | 통일 퀴즈 최후의 1인에 도전! 2017년 3월호
학교 현장코치가 떴다! 통일 퀴즈 최후의 1인에 도전! 학급별 통일 퀴즈 수업은 ‘퀴즈 골든벨’의 학급 버전으로 이해하면 된다. 학생들의 호응도와 참여도가 매우 높아 각 학기별로 한가한(기말고사 후) 시간을 이용하거나 수업 간 활동이 너무 많아 잠시 쉬어갈 필요가 있을 때 1차시씩 운영하면 분위기 전환에 좋다. 상품으로 간식(사탕류)을 준비하면 좀 더
